2007~2008学年度第一学期试卷分析(凡客诚品友情提供)

（七年级地理）

一、对试题的简要分析

本次期中考试按学校要求自己命题，总体来说有以下几个特点：

1、试题突出教材重点，考点覆盖了课程标准所列的重要知识点，注重对基础知识的考查，大部分考点都是课本知识的再现。

2、强调地理读图能力的考查，特别是图文转换能力的考查，引导学生会用所学知识简单分析和解决实际问题。

3、试题有一定的灵活性。有20分的题目不是教材直接的内容，但运用所学知识都能灵活解答。

4、总的来说试题本着5：3：2的难易程度，对于刚入初中的学生略显偏难，但是无偏题、怪题、超标准的题，目的是要消除学生的那种认为“地理是副科”的想法，并能引起足够的重视。

　二、学生答卷情况分析

1、选择题分析

共有20小题，每题2分。考查的是基础知识及学生的理解力，学生掌握不够好，得分率较低；主要表现在学生审题不认真或知识不扎实，理解能力差，导致失分。较突出的3、8有题，学生审题不仔细，对经、纬线理解不到位；7、11题，对比例尺的灵活应用较差；10题，对比例尺理解的错误；14、16题，概念混淆。

2、填空题

考查全部为基础知识，所有的内容在课本能找到原话，得分率相对来说较高，但也有相当一部分学生不学，或是不会学，不入门，失分较多，以致于出现不及格的现象。问题较为严重的是经纬线的概念，似懂非懂。

3、综合题

第1题：10分。

及格率为50，优秀率为30。本题考察学生对地球的认识情况，是一道较难的题目。答题出现问题：（1）学生对东西经和南北纬的字母表示把握不准。（2）对于某点在哪个半球不能在图中判别。

第2题：10分。

及格率为60，优秀率为30。本题主要考查世界七大洲与四大洋的分布。学生失分在大洲与大洋的名称颠倒,出现张冠李戴的现象。

第3题：10分。

及格率为57，优秀率为30。本题主要考查大洲大洋的界线，，学生失分在界线的名称颠倒,出现张冠李戴的现象，体现在学生的概念掌握不牢固，有的甚至把上课老师总结的顺口溜写上而不写界线的全称。

第4题：5分。

本题考查学生对大陆漂移假说的内容掌握情况，是一道非常简单的问题，但依然得分率不理想，除了体现不会学之外，还有一个很重要的原因是根本不学，有的胡诌几句，有的甚至一个字不写。

三、对今后教学的想法

1、创造性使用教材。

认真研究课程标准，创造性使用教材。要结合学校的实际和学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，在书上需划出的一定得让学生明确标出。

2、要创设学生自主学习的空间
充分调动学生的自觉学习、主动学习的积极性，为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输”“多一些讨论，少一些讲解”“多一些辩论，少一些评判”“多一些简、易、新，少一些繁、难、旧”“多一些有效教学，少一些无效训练”。

3、重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素养

读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位，加大了读图教学的比重和力度。因此，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，强化平时训练。

4、落实好基础知识，培养学生学会学习，学会用地理知识分析问题和解决问题。

5、对部分各科都不爱学习的学生多关心和帮助，多从心理上对其疏导，使其尽量缩小与其它同学的差距，对于爱学而学不懂的学生多辅导，对优秀生多鼓励、表扬，争取期末考试能使成绩迈上一个新的台阶。